Tài liệu bài bác tập ôn hè môn tiếng Việt lớp 4 rất có ích dành cho các bạn học sinh lúc ôn tập vào kì ngủ hè.
Bạn đang xem: Các dạng bài tập tiếng việt lớp 4
Bài tập ôn hè môn tiếng Việt lớa 4
Hôm nay, Download.vn đang mời chúng ta học sinh lớp 4, xem thêm nội dung chi tiết được shop chúng tôi đăng cài đặt ngay sau đây.
Đề 1
Câu 1. đến đoạn văn sau:
“Chị nhà Trò vẫn bé nhỏ lại gầy yếu quá, tín đồ bự phần nhiều phấn, như new lột. Chị khoác áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng, nhì cánh mỏng manh như cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn. Hình như cánh yếu quá, chưa quen mở, nhưng cho dù là khỏe cũng chẳng bay được xa. Tôi đến gần, chị bên Trò vẫn khóc.”
(Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, đánh Hoài, SGK tiếng Việt 4, tập 1)
a. Tìm kiếm trong đoạn văn trên 2 danh từ, 2 tính từ, 2 rượu cồn từ.
b. Tìm kiếm một câu theo mẫu Ai làm gì?
c. Đặt một câu với từ nhỏ xíu nhỏ, gầy yếu.
Câu 2. Điền các từ phù hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
“Đêm nay anh …... Ngơi nghỉ trại. Trăng ngàn với gió núi mênh mông khiến lòng anh man mác nghĩ về tới trung thu và nghĩ tới các em. Trăng …... Sáng soi xuống giang sơn Việt nam …... Thương mến của những em. Trăng sáng sủa ……. Vằng vặc chiếu mọi thành phố, làng mạc mạc, núi rừng, vị trí …… thân mật của các em…”
(Trung thu độc lập, SGK tiếng Việt 4, tập 1)
(đứng gác, quê hương, đêm nay, độc lập, mùa thu)
Câu 3. Đặt hai câu theo mẫu:
a. Ai làm cho gì?
b. Ai núm nào?
c. Ai là gì?
Câu 4. Em hãy viết một bài xích văn tả một loài cây cơ mà em yêu thương thích, trong bài có sử dụng một tính từ.
Đề 2
Câu 1. đến đoạn văn sau:
“Xe chúng tôi leo chông chênh trên dốc cao của tuyến phố xuyên tỉnh. Phần đa đám mây trắng nhỏ tuổi sà xuống cửa ngõ kính xe hơi tạo nên xúc cảm bồng bềnh huyền ảo. Công ty chúng tôi đang đi mặt những thác white xóa tựa mây trời, phần lớn rừng cây âm âm, những hoa lá chuối rực lên như ngọn lửa. Tôi lim dim đôi mắt ngắm mấy con con ngữa đang ăn uống cỏ vào một sân vườn đào ven đường. Nhỏ đen huyền, bé trắng tuyết, con đỏ son, chân dịu dàng, chùm đuôi cong xộc xệch liễu rủ.”
(Đường đi Sa Pa, SGK giờ đồng hồ Việt 4, tập 2)
a. Hãy tìm kiếm một câu được viết theo mẫu Ai làm cho gì?
b. Tìm trong đoạn văn các động từ.
c. Đặt nhì câu với một động từ vừa tra cứu được.
Câu 2. tra cứu trạng ngữ trong các câu sau và cho biết đó là trạng ngữ chỉ gì?
a. Đúng thời gian đó, một viên thị vệ hơ hải chạy vào.
b. Ngày xửa ngày xưa, tất cả một vương quốc nọ buồn phiền kinh béo chỉ vì người dân ở đó không người nào biết cười.
c. Trong rừng, hàng trăm chủng loài đang tổ chức cuộc thi chạy để tìm ra nhà vô địch.
d. Ngồi vào lớp, tôi chăm chú lắng nghe gia sư giảng bài.
e. Hôm qua, tôi đã được điểm mười môn Toán.
g. Người mẹ tôi đã đưa bà nước ngoài về vào chiều chủ nhật.
Câu 3. trong các câu bên dưới đây, câu nào không phải là thắc mắc và không được dùng dấu chấm hỏi?
a. Bên Hoa tất cả một vườn cửa cây rất lớn lớn?
b. Cô Lan là giáo viên công ty nhiệm năm học lớp 4 của em?
c. Bạn thích nghe bài hát nào nhất?
d. Trong các môn học, các bạn ghét độc nhất vô nhị là môn nào?
e. Các bạn có say đắm xem đá bóng không?
g. Con mèo bên em có một cỗ lông màu đen?
Câu 4. Viết một bức thư cho một người các bạn kể về tình hình học tập của em.Tìm một hễ từ gồm trong bức thư.
Đề 3
Câu 1. Cho bài xích thơ sau:
“Nhác trông cụ vẻo bên trên cành,Một anh con kê Trống tinh nhanh lõi đời.Cáo kia nhiệt tình ngỏ lời:"Kìa thằng bạn quý xin mời xuống đâyĐể nghe mang lại rõ tin nàyMuôn chủng loại mạnh, yếu trường đoản cú rày kết thân.Lòng tôi sung sướng muôn phầnBáo cho bè bạn xa gần phần nhiều hay.Xin đừng e ngại xuống đâyCho tôi hôn bạn, giãi tỏ tình thân "Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn,Gà rằng: "Xin được ghi ơn, vào lòngHòa bình gà, cáo sinh sống chungMừng này còn tồn tại tin mừng làm sao hơn.Kìa, tôi thấy cặp chó sănTừ xa chạy lại, dĩ nhiên loan tin này!"Cáo nghe hồn lạc phách bay,Quắp đuôi, teo cẳng chạy ngay lập tức tức thì.Gà ta khoái chí cười cợt phì:"Rõ phường gian dối, làm cái gi được ai”
(La Phông-ten, Nguyễn Minh dịch)
1. Nhị nhân đồ vật trong bài bác gồm?
A. Cáo và gà Trống
B. Khỉ và Cáo
C. Con kê Trống với Ong
2. Gà Trống là danh từ, đúng tuyệt sai?
A. Đúng
B. Sai
3. Cáo dụ gà Trống bằng cách nào?
A. Cáo mời con gà Trống xuống đất để đi dự bữa tiệc muôn loài.
B. Cáo mời gà Trống xuống để cung cấp tin rằng từ nay hàng trăm chủng loài sẽ kết thân, con gà hãy xuống để Cáo giãi bày tình thân.
C. Cáo mời kê Trống xuống để báo tin rằng loài người sắp đến làm sợ muôn loài, Cáo và kê hãy cùng đi trốn.
4. Kê Trống đã trả lời Cáo như vậy nào?
A. Cảm ơn lòng giỏi của Cáo, nói với Cáo rằng có cặp chó săn đang chạy đến.
B. Con gà tin lời Cáo, xuống khu đất để đi dự buổi tiệc muôn loài.
C. Con gà cảm ơn lòng xuất sắc của Cáo, xuống đất cùng Cáo đi chạy trốn.
5. Qua câu chuyện, người sáng tác muốn khuyên nhủ chúng ta điều gì?
A. Nói chuyện Cáo gian ngoan mắc mưu con kê Trống
B. Kể chuyện con gà Trống đã có tác dụng Cáo hại mất vía.
C. Khuyên fan ta chớ vội tin đa số lời ngọt ngào.
Câu 2. gạch chân dưới thành phần trả lời cho câu hỏi làm gì?
a. Tôi đi dọc lối vào khu vực vườn.
b. đột nhiên từ bên trên cây cáo, một bé chim sẻ lao xuống.
c. Buổi chiều, tôi cùng chúng ta trong lớp tổng vệ sinh lớp học.
d. Trên tuyến đường về nhà, tôi đã hỗ trợ một cầm cố bà sang trọng đường.
e. Hôm qua, bà bầu tôi sẽ nấu món sườn xào chua ngọt.
g. Lần thứ nhất tiên, cô giáo call tên lên bảng kiểm tra bài xích cũ.
Câu 3. Đặt câu trong đó có:
a. Một từ bỏ ngữ chỉ hoạt động
b. Một tự ngữ chỉ nghề nghiệp
Câu 4. nhắc một mẩu chuyện về lòng dũng cảm, trong đó có một câu văn sử dụng trạng ngữ.
Đề 4
Câu 1. đến đoạn văn sau:
“Tô Hiến Thành làm quan triều Lý, danh tiếng là fan chính trực.
Năm 1175, vua Lý Anh Tông mất, di chiếu mang lại Tô Hiến Thành phò hoàng thái tử Long Cán, bé bà thái hậu chúng ta Đỗ, lên ngôi. Dẫu vậy bà Chiêu Linh thái hậu lại ao ước lập nhỏ mình là Long Xưởng. Bà cho tất cả những người đem vàng bạc đãi đút lót bà xã Tô Hiến Thành để nhờ ông giúp đỡ. Tô Hiến Thành nhất quyết không nghe, cứ theo di chiếu lập Long Cán làm vua. Đó là vua Lý Cao Tông.”
(Một người chính trực, SGK giờ Việt 4, tập 1)
a. Search một câu có áp dụng trạng ngữ trong đoạn văn trên.
b. Tra cứu một câu theo mẫu “Ai làm cho gì?” trong đoạn văn trên.
c. Đặt một câu cùng với từ chủ yếu trực.
Câu 2. Tìm trong những câu sau, những từ chỉ hoạt động:
a. Fan lớn tiến công trâu ra cày.
b. Cụ công cụ bà già nhặt cỏ, đốt lá.
c. Nam giới kị sĩ hại quá, thúc ngựa vọt ra, chạy đến miệng cống.
d. Đi được ít lâu, Hoa chạm mặt một cậu bé nhỏ đang ngồi dưới cội cây thổi sáo.
Câu 3. Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:
a. Trong nhà, mọi tín đồ đều dịu dàng nhau.
b. Bọn chúng em đang chơi trò trốn tìm.
c. Em rất ngưỡng mộ những chú cỗ đội, công an.
d. Từ xa chú ý lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ.
Câu 4. Viết một quãng văn tả loài vật mà em ái mộ nhất, trong số đó có thực hiện mẫu câu Ai làm cho gì?
Đề 5
Câu 1. Cho bài bác thơ sau:
Trong tù không rượu cũng ko hoa.Cảnh đẹp đêm nay, cạnh tranh hững hờ.Người ngắm trăng soi ngoại trừ cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngõ ngắm bên thơ.
(Ngắm trăng, hồ Chí Minh)
a. Kiếm tìm trong bài một từ ghép, một tự láy.
b. Kiếm tìm trong bài bác một danh từ, một động từ, một tính từ.
Câu 2. Đặt câu với các từ sau:
a. Lon ton
b. Phủ lánh
c. Xanh tươi
d. Học tập
Câu 3. Tìm các từ chỉ:
a. Color sắc
b. Cảm xúc
Câu 4. Viết một văn tả buổi giao lưu của một con vật.
Đề 6
Câu 1. mang đến đoạn văn sau:
“Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước new đẹp làm cho sao! Màu quà trên sườn lưng chú đậy lánh. Tư cái cánh mỏng tanh như giấy bóng. Loại đầu tròn và hai bé mắt lộng lẫy như thủy tinh. Body chú nhỏ tuổi và nhỏ vàng như màu quà của nắng nóng mùa thu. Chú đậu bên trên một cành lộc vừng ngả dài cùng bề mặt hồ. Tư cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân.”
(Con chuồn chuồn nước, tiếng Việt 4, tập 2)
1. Đôi cánh của chuồn chuồn được so sánh với?
A. Giấy bóng
B. Biện pháp hoa
C. Cánh bướm
D. Cỏ lau
2. Bộ phận nào được so sánh với thủy tinh?
A. Song chân
B. Hai bé mắt
C. Cái đầu
D. Song cánh
3. Chú chuồn chuồn sẽ đậu sinh sống đâu?
A. Trên mặt nước
B. Bên trên một bong hoa
C. Trên một cành lộc vừng
D. Trên chiếc hàng rào
4. Câu “Chú chuồn chuồn nước bắt đầu đẹp làm cho sao!” thuộc kiểu câu?
A. Ai có tác dụng gì?
B. Ai là gì?
C. Ai như thế nào?
D. Cả 3 đáp án mọi sai
Câu 2. xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
a. Nhỏ chuồn chuồn có đôi cánh mỏng manh manh
b. Con phố của xóm em vừa được sửa lại.
c. Phần lớn bông hoa với mọi người trong nhà khoe dung nhan thắm.
d. Trường học là nơi ở thứ hai của em.
Câu 3. Viết một đoạn văn tả một cây nạp năng lượng quả nhưng em thích, trong số ấy có câu thực hiện trạng ngữ chỉ thời gian.
Câu 4. kể lại mẩu chuyện về một người dân có tài.
Đề 7
Câu 1. đến đoạn văn sau:
Bọn nhện chăng từ mặt nọ sang bên đó đường biết bao tơ nhện. Lại thêm sừng sững thân lối đi một anh nhện gộc. Quan sát vào những khe đá phổ biến quanh, tôi thấy lủng củng đầy đủ nhện là nhện. Chúng đứng yên như đá mà coi vẻ hung dữ.
(Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, tiếng Việt lớp 4, tập 1)
a. Tìm đụng từ gồm trong đoạn văn trên.
b. Tra cứu một câu theo chủng loại Ai làm gì?
c. Đặt câu với từ bỏ hung dữ.
Câu 2. Thêm trạng ngữ chỉ xứ sở cho những câu sau:
a. Những nhành hoa đã ban đầu nở rộ.
b. Ông phương diện trời lặn dần.
c. Ba em đi công tác.
d. Hùng cùng chúng ta đang đá bóng.
Câu 3. Xác định chủ ngữ vị ngữ trong số câu sau?
a.Chúng em đang chơi nhảy dây bên dưới sân trường.
b. Cây cỏ trong sân vườn thật tươi tốt.
c. Em cùng chúng ta đến thăm cô Hồng.
d. Mọi chú chim dancing nhót trên cành cây.
Câu 4. đề cập về chuyến du ngoạn đáng ghi nhớ của em.
Đề 8
Câu 1. Cho đoạn văn sau:
An-đrây-ca lên 9, sống với bà mẹ và ông. Ông em 96 tuổi rồi yêu cầu rất yếu.
Một buổi chiều, ông nói với mẹ An-đrây-ca: “Bố nghẹt thở lắm!…”. Bà mẹ liền bảo An-đrây-ca đi tải thuốc. Cậu nhỏ xíu nhanh nhẹn đi ngay, tuy vậy dọc đường lại gặp anh bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc. Nghịch một lúc new nhớ lời bà bầu dặn, em cấp chạy một mạch đến siêu thị mua thuốc rồi sở hữu vào nhà.
Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy người mẹ đang khóc nấc lên. Hoá ra ông đang qua đời. “Chỉ bởi vì mình chơi bóng, sở hữu thuốc về lờ đờ mà ông chết.” - An-đrây-ca oà khóc và kể hết mọi chuyện người mẹ nghe. Mẹ yên ủi em:
- Không, con không tồn tại lỗi. Chẳng thuốc nào cứu vớt nổi ông đâu. Ông đã hết từ cơ hội con thoát khỏi nhà.
Nhưng An-đrây-ca không nghĩ như vậy. Cả đêm đó, em ngồi khóc nức nở dưới gốc cây táo khuyết do tay ông vun trồng. Tồn tại này, khi đã lớn, em vẫn luôn luôn tự dằn vặt: “Giá mình thiết lập thuốc về kịp thì ông còn sinh sống thêm được một ít năm nữa!”
(Nỗi dằn lặt vặt của An-đrây-ca, giờ đồng hồ Việt lớp 4, tập 1)
1. An-đrây-ca được chị em nhờ bài toán gì?
A. Đi cài đặt thuốc đến ông
B. Đi mua xống áo cho em trai.
C. Đi sở hữu rau mang lại mẹ
2. Bởi vì sao An-đrây-ca quên thiết lập thuốc đến ông?
A. Do cậu mải nghịch đá bóng.
B. Bởi cậu mải thủ thỉ với bạn.
C. Bởi vì cậu mải thao tác nhà.
3. Khi trở về nhà, thấy ông sẽ mất, An-đrây-ca cảm thấy như thế nào?
A. Vui vẻ, hạnh phúc
B. Xót xa, ăn năn hận
C. Cả hai giải đáp trên
4. Câu chuyện mang đến bài học gì?
A. Tình yêu yêu thương với ý thức trách nhiệm với fan thân.
B. Lòng trung thực, sự nghiêm nhặt với tội trạng của thiết yếu mình.
C. Cả hai đáp án trên
Câu 2. xác minh chủ ngữ, vị ngữ trong số câu sau:
a. Tôi là một học viên gương mẫu.
b. Hai đồng đội tôi khôn xiết yêu thương nhau.
c. Đứa bé nhỏ khóc lên khi bị ngã.
d. Con phố vừa mới được thiết kế xong.
Câu 3. Đặt câu theo mẫu:
a. Ai vậy nào?
b. Ai làm cho gì?
Câu 4. Kể về một mẩu chuyện mà em sẽ được chứng kiến.
Đề 9
Câu 1. đến đoạn thơ sau:
“Mắt trẻ con sáng lắmNhưng không thấy gì đâu!Mặt trời bắt đầu nhô caoCho trẻ em nhìn rõMàu xanh bước đầu cỏMàu xanh bước đầu câyCây cao bởi gang tayLá cỏ bởi sợi tócCái hoa bởi cái cúcMàu đỏ làm ra hoaChim bấy giờ sinh raCho trẻ em nghe giờ hótTiếng hót trong bằng nướcTiếng hót cao bởi mâyNhững làn gió thơ ngâyTruyền music đi khắp”
(Chuyện cổ tích về loại người, Xuân Quỳnh)
Tìm trong đoạn thơ: hai hễ từ, hai danh từ, nhì tính từ.
Câu 2. Đặt một câu kể với một câu mong khiến.
Câu 3. Đặt thắc mắc cho phần được in đậm:
a. Chiếc smartphone này có rất nhiều tiện ích.
b. Nhà em trồng không ít cây cam trong vườn.
c. Hoa phượng là loại hoa của tuổi học trò.
d. Mùa xuân, cây xanh đâm chồi nảy lộc.
Câu 4. Viết thư cho mình kể về tình hình học tập của em.
Đề 10
Câu 1. xác định trạng ngữ trong những câu sau?
a. Một hôm, qua một vùng cỏ xước xanh dài, tôi tự dưng nghe tiếng khóc tỉ tê.
b. Lúc này bọn bọn chúng chăng tơ ngang con đường đê bắt em, lặt vặt chân, vặt cánh ăn uống thịt em.
c. Trên mỗi mẫu tàu, ông dán loại chữ "Người ta thì đi tàu ta" với treo một chiếc ống để khách nào tán thành với ông thì vui miệng bỏ ống tiếp sức mang lại chủ tàu.
d. Mẹ khuyên nhủ tôi phải chăm chỉ học hành bởi một giọng nói rất dịu nhàng.
Câu 2. sắp tới xếp những danh tự sau vào team danh từ phổ biến và danh từ bỏ riêng: Hà Nội, đất nước, cây cối, bông hoa, gia đình, Tuấn Anh, Việt Nam, bài tập, con đường, bà ngoại, Nha Trang, Nguyễn Ái Quốc, Xuân Diệu, sách giáo khoa, con ong, Hòn Gai, Nghệ An, Nguyễn Đình Thi.
Câu 3. Lựa chọn lời giải thích hợp:
a. Bên em tất cả bốn người: bố, mẹ, anh trai cùng em. (Câu kể/Câu cảm)
b. Hồng là một đứa bạn dễ thương. (Danh từ/Tính từ)
c. Năm nay, con có được học sinh giỏi không? (Câu hỏi/Câu mong khiến)
d. Cửa hàng chúng tôi được thực hành bằng một chiếc máy tính xách tay hiện đại. (Trạng ngữ chỉ khu vực chốn/Trạng ngữ chỉ phương tiện).
Câu 4. Tả cây bút máy nhưng mà em vẫn thường dùng.
Đề 11
Câu 1. tìm danh từ, hễ từ, tính từ trong đoạn thơ sau:
“Anh đội viên thức dậyThấy trời khuya lắm rồiMà sao bác vẫn ngồi
Đêm nay chưng không ngủ.
Lặng im bên nhà bếp lửaVẻ mặt bác bỏ trầm ngâmNgoài trời mưa lâm thâmMái lều tranh xơ xác”
(Đêm nay bác không ngủ, Minh Huệ)
Câu 2. Hãy cho biết các câu sau thuộc hình dáng câu gì? (Câu kể, câu cảm, câu mong khiến)
a. Bà nước ngoài thường nấu nướng cơm mang đến em ăn.
b. Cậu giúp tớ làm bài xích này nhé!
c. Trời từ bây giờ mới đẹp làm cho sao!
d. Chú chó công ty em bao gồm một bộ lông color xám.
e. Đừng rỉ tai trong giờ đồng hồ học!
Câu 3. Xác định nguyên tố câu:
a. Hàng ngày, tôi tới trường cùng với Lan Anh.
b. Tùng với Hùng là những người bạn giỏi của nhau.
c. Trên thai trời, chị mây đang dạo chơi.
d. Nhà em gồm bao gồm năm thành viên.
Câu 4. kể về cầu mơ của em.
Đề 12
Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:
Một bên văn đã từng có lần nói: “Con fan là động vật hoang dã duy nhất biết cười”.
Theo một những thống kê khoa học, từng ngày, trung bình fan lớn mỉm cười 6 phút, các lần cười kéo dãn 6 giây. Một đứa trẻ trung bình từng ngày cười 400 lần.
Tiếng cười cợt là liều dung dịch bổ. Chính vì khi cười, vận tốc thở của bé người lên đến 100 ki-lô-mét một giờ, những cơ phương diện được thư giãn dễ chịu và óc thì tiết ra một chất làm tín đồ ta có cảm hứng sảng khoái, thỏa mãn. Ngược lại, khi tín đồ ta nghỉ ngơi trong trạng thái nổi giận hoặc căm thù, khung người sẽ máu ra một chất làm khiêm tốn mạch máu.
Ở một số nước, người ta đã dùng phương án gây cười để điều trị bệnh dịch nhân. Mục đích của việc này là làm rút ngắn thời gian chữa bệnh và tiết kiệm ngân sách tiền mang đến nhà nước.
Bởi vậy, rất có thể nói: ai bao gồm tính hài hước, tín đồ đó chắc chắn sẽ sống thọ hơn.
(Tiếng cười cợt là liều thuốc bổ, giờ Việt 4, tập 2)
1. Theo những thống kê khoa học, trung bình hàng ngày người lớn cười mấy phút?
A. 6 phút
B. 7 phút
C. 8 phút
2. Theo thống kê lại khoa học, một đứa từng ngày cưới trung bình mấy lần?
A. 400 lần
B. 500 lần
C. 600 lần
3. Ở một vài nước, tín đồ ta vẫn dùng biện pháp gây cười để gia công gì?
A. Điều trị căn bệnh nhân
B. Góp con người vui vẻ
C. Tăng kĩ năng giao tiếp
4. Tiếng mỉm cười được đối chiếu với?
A. Bông hoa
B. Điểm mười
C. Liều dung dịch bổ
Câu 2. xác định trạng ngữ trong câu sau, cho thấy thêm đó là trạng ngữ chỉ gì?
a. Ngày mai, chúng em sẽ tiến hành đi tham quan.
b. Trên bầu trời, bọn én cất cánh lượn báo hiệu ngày xuân đã về.
c. Để đi lại cấp tốc chóng, con fan đã phát minh sáng tạo ra ô tô.
d. Vì đường trơn, những phương tiện chuyển động rất nặng nề khăn.
e. Hôm qua, tôi thuộc Lan đã xong chiếc diều này.
Câu 3. Đặt câu theo mẫu:
a. Ai làm cho gì?
b. Ai là gì?
c. Ai cầm cố nào?
Câu 4. Kể một lại mẩu chuyện Nàng tiên ốc.
Đề 13
Câu 1. đến đoạn văn sau:
“Mặt trời lên rất cao dần. Gió đã bước đầu mạnh. Gió lên, nước đại dương càng dữ. Khoảng chừng mênh mông rầm rĩ càng mở rộng mãi vào. Biển cả muốn nuốt tươi nhỏ đê mỏng manh manh như bé mập đớp bé cá chim nhỏ tuổi bé”.
(Thắng biển, SGK tiếng Việt 4, tập 2)
Tìm trong khúc văn sau các danh từ, động từ, tính từ.
Câu 2. khẳng định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau:
Hàng trăm con voi đã tiến về bãi. Người những buôn thôn kéo về nườm nượp. Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng. Những bà đeo phần lớn vòng bạc, vòng vàng. Các chị mặc các cái váy thêu rực rỡ. Hôm nay, Tây Nguyên thiệt tưng bừng.
(Theo Lê Tấn)
Câu 3. Đặt câu với từ: tập luyện, mong lông. Câu 4. Tả chú gà chọi.
Đề 14
Câu 1. cho đoạn văn sau:
Sầu riêng rẽ là một số loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi hương thơm đậm, cất cánh rất xa, thọ tan trong ko khí. Còn hàng chục mét bắt đầu tới nơi để sầu riêng, hương đang ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng biệt thơm hương thơm của mít chín quyện với hương bưởi, mập cái béo của trứng gà, ngọt loại vị của mật ong già hạn. Hương thơm vị gợi cảm đến kì lạ.
Hoa sầu riêng rẽ trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như mùi hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ tuổi như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy, li ti trong số những cánh hoa. Từng cuống hoa ra một trái. Quan sát trái sầu riêng biệt lủng lẳng dưới cành trông giống phần đa tổ kiến. Mùa trái rộ vào thời điểm tháng tư, mon năm ta.
(Sầu riêng, SGK giờ Việt 4, tập 2)
1. Sầu riêng là các loại trái quý của?
A. Miền Bắc
B. Miền Trung
C. Miền Nam
2. Sầu riêng rẽ thơm mùi hương của?
A. Mít chín quấn với mùi hương bưởi
B. Mập cái lớn của trứng gà, ngọt mẫu vị của mật ong già hạn
C. Cả hai đáp án trên
3. Hoa sầu riêng rẽ nở vào khi nào?
A. Đầu năm
B. Cuối năm
C. Giữa năm
4. Câu: “Nhìn trái sầu riêng biệt lủng lẳng bên dưới cành trông giống rất nhiều tổ kiến” áp dụng biện pháp?
A. Nhân hoá
B. So sánh
C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. gạch ốp chân bên dưới trạng ngữ trong những câu sau:
a. Tết đến, con nít cảm thấy háo hức do được mua xống áo mới.
b. Để trợ giúp các bạn bé dại vùng cao, em vẫn ủng hộ sách vở, vật dụng học tập.
c. Chú chim nhỏ tuổi đang ngơi nghỉ trong mẫu tổ nhỏ bé của mình.
d. Trời nắng nóng, cây trồng trong sân vườn trông thiệt thiếu sức sống.
Câu 3. chuẩn bị xếp các từ sau vào hai nhóm từ ghép cùng từ láy: dòng thuyền, cái mũi, gầy gò, thăm thẳm, cao lớn, con lợn, gia đình, dòng quạt, rì rào, vòng tay, dây buộc tóc, bánh chưng, rực rỡ, nhẹ dàng.
Câu 4. Tả bé trâu nghỉ ngơi làng quê Việt Nam.
Đề 15
Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:
Xưa kia, tín đồ ta cứ nghĩ rằng trái khu đất là trung trung khu của vũ trụ, đứng lặng một chỗ, còn phương diện trời, phương diện trăng và muôn ngàn vị sao buộc phải quay xung quanh cái vai trung phong này. Người trước tiên bác bỏ ý kiến sai lạc đó là nhà thiên văn học bố Lan Cô-péc-ních. Năm 1543, Cô-péc-ních cho xuất bạn dạng một cuốn sách chứng tỏ rằng thiết yếu trái đất mới là một trong những hành tinh quay bao bọc mặt trời. Phát hiện trong phòng thiên văn học tạo nên mọi fan sửng sốt, thậm chí nó còn bị coi là tà thuyết vày nó ngược với gần như lời phán bảo của Chúa trời.
Chưa đầy một ráng kỷ sau, năm 1632, đơn vị thiên văn học Ga-li-lê lại cho ra đời một cuốn sách new cổ vũ cho chủ kiến của Cô-péc-ních. Lập tức, tòa án quyết định cấm cuốn sách ấy và mang Ga-li-lê ra xét xử. Khi đó, nhà bác bỏ học đã được gần bảy chục tuổi.
Bị xem là tội phạm, nhà bác học già yêu cầu thề từ bỏ bỏ ý kiến cho rằng trái khu đất quay. Nhưng lại vừa bước ra khỏi tòa án, ông đã tức tối nói to:
- dù sao trái đất vẫn quay!
Ga-li-lê đề nghị trải qua trong những năm cuối đời vào cảnh phạm nhân đày. Tuy vậy cuối cùng, lẽ phải đã thắng. Bốn tưởng của nhị nhà bác bỏ học anh dũng đã trở thành chân lý đơn giản và giản dị trong cuộc sống ngày nay.
(Dù sao trái khu đất vẫn quay, SGK tiếng Việt 4, tập 2)
1. Xưa kia con người vẫn nghĩ gì về trái đất?
A. Trái đất là trung trọng tâm của vũ trụ.
B. Trái đất quay quanh mặt trời.
C. Trái đất xoay quanh mặt trăng.
2. Ai là người trước tiên bác bỏ chủ ý trái khu đất là trung trung tâm của vũ trụ?
A. Cô-péc-ních
B. Anhxtanh
C. E-đi-xơn
3. Khi bước ra khỏi tòa án, đơn vị thiên văn học Ga-li-lê đã nói gì?
A. Tôi không có tội.
B. Trái đất quay quanh mặt trời.
C. Dù sao trái khu đất vẫn quay!
4. Văn bản cho thấy Cô-péc-ních và Ga-li-lê là người như thế nào?
A. Họ là đa số con người trí tuệ, tối ưu khi đã tìm ra chân lý.
B. Họ là những nhỏ người anh dũng khi dám đi trái lại với thông thường với xóm hội chứ không hề từ quăng quật chân lý.
C. Cả 2 đáp án trên.
Câu 2. sắp tới xếp các từ sau theo hai đội danh từ cùng tính từ: cây cối, bé đường, bên cửa, xinh đẹp, mùa thu, thánh thiện lành, bông hoa, bi tráng bã, Hà Nội, ồn ào, nhanh nhẹn, sông núi, tươi tốt, đồ vật tính, chăm chỉ, xấu xa, bé mèo, công viên.
Câu 3. gạch chân dưới phần tử trả lời cho câu hỏi Làm gì?
a. Ba em vẫn tưới cây sống trong vườn.
b. Các bác dân cày đang cấy lúa bên trên cánh đồng.
c. Các bạn học sinh đã tổng dọn dẹp lớp học.
d. Em gái của em sẽ nằm ngủ ngon lành trên nôi.
Câu 4. kể một câu chuyện về việc đoàn kết, thương yêu bạn bè.
Đề 16
Câu 1. tìm trạng ngữ chỉ thời hạn trong những câu sau:
a. Chú nhỏ nhắn sớm tỏ ra hoàn hảo từ lúc còn bé.
b. Một hôm, Hồng xin người mẹ được đi chơi cùng với các bạn.
c. Hôm nay, bầy chúng chăng tơ ngang mặt đường để bắt em.
d. Bà ngoại sẽ đến thăm gia đình em vào trong ngày mai.
Xem thêm: Người Mệnh Hỏa Có Nên Đeo Bạc, Tìm Hiểu Mệnh Hỏa Có Nên Đeo Vàng Không
Câu 2. khẳng định từ ghép, từ bỏ láy trong khúc thơ sau:
Tre xanh,Xanh tự bao giờ?Chuyện ngày xưa... đã gồm bờ tre xanh.
Thân nhỏ xíu guộc, lá hy vọng manh,Mà sao đề nghị luỹ đề xuất thành tre ơi?Ở đâu tre cũng xanh tươi,Cho dù khu đất sỏi khu đất vôi tệ bạc màu.
(Tre Việt Nam, SGK tiếng Việt 4, tập 1)
Câu 3. xác định các yếu tắc câu:
a. Con gà trống đơn vị em vô cùng đẹp.
b. Hôm qua, chị em đã thiết lập cho em một cái cặp sách.
c. Chiếc máy vi tính này là tiến thưởng sinh nhật của em.
d. Buổi sáng, các bác dân cày ra đồng làm việc.
Câu 4. Viết đoạn văn ngắn nói về một người có ý chí, nghị lực.
Đề 17
Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:
Ngay trường đoản cú nhỏ, cậu nhỏ bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã khôn cùng thích vẽ. Cha cậu chuyển cậu cho nhờ công ty danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ đến Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu nhỏ nhắn vẽ hết quả này cho quả khác cùng đã bước đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- bé đừng tưởng vẽ trứng là dễ! vào một ngàn quả trứng xưa nay không có lấy hai quả trọn vẹn giống nhau đâu. Muốn thể hiện thật đúng dáng vẻ của từng quả trứng, người họa sĩ phải khôn xiết khổ công mới được.
Thầy lại nói:
- Tập vẽ đi vẽ lại quả trứng thật các lần, nhỏ sẽ biết quan gần cạnh sự trang bị một giải pháp tỉ mỉ và diễn tả nó trên giấy vẽ một cách thiết yếu xác. Đến thời điểm ấy, con hy vọng vẽ bất kể cái gì cũng đều hoàn toàn có thể vẽ được như ý.
Lê-ô-nác-đô thấu hiểu và miệt mài tập vẽ.
Sau nhiều năm khổ luyện, Lê-ô-nác-đô nhiều Vin-xi đã trở thành nhà danh họa kiệt xuất. Những tác phẩm của ông được trân trọng trưng bày sinh hoạt nhiều bảo tàng lớn trên rứa giới, là niềm từ hào của toàn nhân loại. Không đông đảo thế, Lê-ô-nác-đô nhiều Vin-xi còn là nhà điêu khắc, bản vẽ xây dựng sư, kỹ sư và là nhà bác học phệ của thời đại Phục hưng.
(Vẽ trứng, SGK giờ đồng hồ Việt 4, tập 1)
1. Từ bé dại Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã yêu thích gì?
A. Vẽ
B. Ca hát
C. Đánh đàn
2. Thầy Vê-rô-ki-ô chỉ mang đến Lê-ô-nác-đô vẽ gì?
A. Vẽ phong cảnh
B. Vẽ nhỏ người
C. Vẽ trái trứng
3. Thầy Vê-rô-ki-ô muốn rèn luyện mang đến Lê-ô-nác-đô điều gì?
A. Năng lực quan gần kề sự trang bị một bí quyết tỉ mỉ
B. Cách biểu đạt sự vật trên giấy vẽ một cách thiết yếu xác
C. Cả hai đáp án trên
4. Nguyên nhân đặc trưng nhất khiến cho Lê-ô-nác-đô vươn lên là một họa sỹ thiên tài?
A. Cần sử dụng công khổ luyện
B. Chạm mặt được thầy hay
C. Năng khiếu bẩm sinh
Câu 2. xác minh chủ ngữ, vị ngữ trong số câu sau:
a. Học sinh đang để ý nghe giảng.
b. Những bác nông dân đã vất vả làm lụng ngoại trừ cánh đồng.
c. Chim chóc thi nhau kéo về quần thể vườn.
d. Chiếc máy tính này được sửa cách đây hai tuần.
Câu 3. Tìm phần trả lời cho câu hỏi Thế nào?
a. Con hổ bị thương cực kỳ nặng.
b. Hà không chỉ ngoan ngoãn ngoại giả học giỏi.
c. Anh ta thật xấu xa, kém nhát.
d. Ánh nắng chói lóa làm con tín đồ mệt mỏi.
Câu 4. Tả chiếc bàn học của em.
Đề 18
Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:
Trăng ơi... Từ bỏ đâu đến?Hay trường đoản cú cánh rừng xaTrăng hồng như trái chínLửng lơ lên trước nhà.
Trăng ơi... Trường đoản cú đâu đến?Hay biển xanh diệu kìTrăng tròn như mắt cáChẳng khi nào chớp mi.
(Trăng ơi trường đoản cú đâu đến, SGK giờ Việt 4, tập 2)
a. Trăng được đối chiếu với số đông hình ảnh nào?
b. Search 2 danh từ, 2 động từ, 2 tính từ.
Câu 2. Tìm các trạng ngữ trong các câu sau:
a. Trên bàn học, em đặt sách vở rất gọn gàng.
b. Phần lớn chú chim đang phía trong chiếc tổ của mình.
c. Từ trên cao, trái bóng rơi xuống.
d. Em sống cùng với cha mẹ trong ngôi nhà của mình.
Câu 3. bộ phận in đậm vào câu sau trả lời cho thắc mắc gì?
a. Tôi là bé út trong gia đình.
b. Chúng tôi đang đùa nhảy dây trên sảnh trường.
c. Chưng Hùng là một trong cảnh gần kề đã về hưu.
d. Hoa khôn cùng xinh đẹp lại nhân từ lành.
Câu 4. Tả mẫu thước kẻ của em.
Đề 19
Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:
Ngày xưa tất cả một ông vua cao tuổi mong tìm bạn nối ngôi. Vua sai khiến phát cho từng người dân một thúng thóc về gieo trồng với giao hẹn: ai thu được rất nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không tồn tại thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Có chú bé nhỏ mồ côi thương hiệu là Chôm nhấn thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm.
Đến vụ thu hoạch, mọi tín đồ nô nức chở thóc về gớm thành nộp đến nhà vua. Chôm lo lắng đến trước nhà vua, quỳ tâu:
- Tâu Bệ hạ! con không thế nào cho thóc nảy mầm được.
Mọi bạn đều sững sờ vì lời đầu thú của Chôm. Dẫu vậy nhà vua đang đỡ chú nhỏ bé đứng dậy. Ngài hỏi còn ai để chết thóc như là không. Không có ai trả lời. Hiện giờ nhà vua new ôn tồn nói:
- trước khi phát thóc giống, ta đã đến luộc kĩ rồi. Lẽ như thế nào thóc ấy còn mọc được? đa số xe thóc đầy ắp kia đâu riêng gì thu được trường đoản cú thóc giống như của ta!
Rồi vua dõng dạc nói tiếp:
- chân thực là đức tính quý nhất của bé người. Ta vẫn truyền ngôi mang lại chú nhỏ xíu trung thực và gan dạ này.
Chôm được truyền ngôi và biến chuyển ông vua nhân hậu minh.
(Những phân tử thóc giống, giờ đồng hồ Việt 4, tập 1)
a. Nhà vua trong câu chuyện muốn làm gì?
b. đơn vị vua đang tìm tín đồ nối ngôi bằng phương pháp nào?
c. Chú nhỏ xíu Chôm đã làm gì khác với mọi người?
d. Fan nối ngôi mà lại nhà vua ý muốn tìm sẽ như thế nào?
Câu 2. Tìm các danh từ trong khúc thơ sau:
Ta hát bài ca hotline cá vào,Gõ thuyền đã gồm nhịp trăng cao,Biển mang lại ta cá như lòng mẹNuôi béo đời ta từ bỏ buổi nào.
Sao mờ, kéo lưới kịp trời sángTa kéo xoăn tay chùm cá nặngVảy bạc tình đuôi rubi lóe rạng đôngLưới xếp buồm lên đón nắng hồng.
(Đoàn thuyền tấn công cá, Huy Cận)
Câu 3. Xác định chủ ngữ trong những câu sau:
a. Hôm nay, cô giáo đang đi đến nhà chạm mặt mẹ em.
b. Huê hồng nở tỏa nắng rực rỡ trong khu vực vườn.
c. Chiếc laptop này vẫn còn mới.
d. Trên thai trời, từng bọn chim én cất cánh lượn.
Câu 4. Tả cánh diều tuổi thơ.
Đề 20
Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:
Tương truyền vào thời vua Lê - chúa Trịnh bao gồm ông Trạng Quỳnh là fan rất thông minh. Trạng hay sử dụng lối nói hài hước hoặc số đông cách độc đáo để châm biếm thói xấu của vua chúa, quan lại với bênh vực dân lành.
Một hôm, Trạng túc trực trong lấp chúa. Chúa bảo:
- Ta ăn nhiều của ngon vật lạ trên đời nhưng vẫn ko thấy ngon miệng. Ngươi có biết vật dụng gì ngon thì mách đến ta.
Trạng bẩm:
- Chúa vẫn xơi “mầm đá” chưa ạ?
Nghe gồm món lạ, chúa bèn không nên Trạng dưng lên. Trạng Quỳnh cho tất cả những người đi rước đá mang lại ninh, còn mình thì về nhà kiếm một lọ tương thật tuyệt vời đem cất trong đậy chúa. Lọ tương được bịt thiệt kĩ, kế bên đề nhì chữ “đại phong”.
Bữa ấy, chúa ngóng món “mầm đá” sẽ quá bữa, thấy đói bụng bèn hỏi:
- “Mầm đá” vẫn chín chưa?
Trạng đáp:
- Dạ, không ạ.
Chốc chốc, đói quá, chúa lại hỏi, Trạng lại tâu:
- đồ vật ấy đề xuất ninh thật kĩ, ko thì khó khăn tiêu.
Đã khuya, chúa lại hỏi. Trạng Quỳnh biết chúa đã đói lả, new tâu:
- Xin chúa hãy xơi trợ thời vài sản phẩm dã vị này, còn “mầm đá” thần xin dưng sau.
Rồi Trạng truyền dọn cơm trắng với tương lên. Chúa vẫn đói lên nạp năng lượng rất ngon miệng. Thấy dòng lọ đề nhì chữ “đại phong”, chúa lấy có tác dụng lạ, bèn hỏi:
- Mắm “đại phong” là mắm gì mà ngon thế?
- Bẩm, là tương ạ!
- Vậy ngươi đề nhị chữ “đại phong” là nghĩa có tác dụng sao?
- Bẩm, “đại phong” là gió lớn. Gió lớn thì đổ chùa, đổ miếu thì tượng lo, tượng lo là lọ tương ạ.
Chúa nhảy cười:
- bấy lâu ta ko ăn, quên cả vị. Sao tương ngon thế?
- Bẩm chúa, dịp đói, nạp năng lượng cơm muối bột cũng ngon, no thì chẳng gồm gì vừa miệng đâu ạ.
(Mầm đá, SGK giờ Việt 4, tập 2)
1. Trạng Quỳnh đã ra mắt cho chúa Trịnh món nạp năng lượng gì?
A. Mầm đá
B. Trạng Quỳnh đã chuẩn bị món ăn uống cho chúa như vậy nào?
C. Cả hai đáp án trên.
2. Bởi vì sao chúa nạp năng lượng tương vẫn cảm xúc ngon miệng?
A. Vày chúa đang quá đói.
B. Vày tương khôn xiết ngon
C. Cả hai đáp án trên
3. Trạng Quỳnh là một người như thế nào?
A. Thông minh, cấp tốc trí
B. Hài hước, dí dỏm
C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Tìm trạng ngữ trong các câu sau:
a. Trên Hoàng mà cửa hàng chúng tôi không được vào nhóm bóng.
b. Để đảm bảo sức khỏe, mỗi người cần tiếp tục tập thể dục.
c. Thầy giáo dặn dò chúng em bằng một các giọng nói nhẹ nhàng.
d. Ngày kia, chúng em có bài xích kiểm tra môn Toán.
Câu 3. sắp tới xếp các từ sau vào hai đội từ ghép cùng từ láy: hoa huệ, bé mèo, lấp ló, xao xuyến, chập chờn, kế hoạch sử, bài xích thơ, vỏ hộp bút, phải chăng thoáng, sách vở, mênh mông, cây viết chì, Việt Nam, công cốc, cảnh sát.
Câu 4. Viết thư thăm hỏi động viên chúc mừng sinh nhật bạn.
Đề 23
Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:
Trong tù ko rượu cũng ko hoa,Cảnh đẹp đêm nay, cực nhọc hững hờ.Người nhìn trăng soi ngoại trừ cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.
(Ngắm trăng, giờ Việt 4, tập 2)
1. Bác bỏ Hồ ngắm trăng trong thực trạng nào?
A. Vào tù
B. Ở chiến khu vực Việt Bắc
C. Lúc ở Hà Nội
2. Nhà ngữ trong câu: bạn ngắm trăng soi kế bên cửa sổ?
A. Người
B. Ngắm trăng soi
C. Kế bên cửa sổ
3. Bài xích thơ ca tụng điều gì?
A. Tinh thần sáng sủa của chưng trong thực trạng ngục tù.
B. Tình yêu thiên nhiên, yêu của sống của Bác.
C. Cả hai đáp án trên
4. Đâu là tự láy?
A. Hững hờ
B. Cảnh đẹp
C. Công ty thơ
Câu 2. Đặt câu với các từ sau: tài giỏi, thông minh.
Câu 3. gạch ốp chân bên dưới thành phần trạng ngữ trong những câu sau:
a. Bên trên trời, đầy đủ đám mây đen bước đầu kéo đến.
b. Khoảng mười phút sau, trời bắt đầu mưa.
c. Cây cối trong vườn sau cơn mưa trông đầy sức sống.
d. Từng giọng sương ứ trên phiến lá.
Câu 4. nói lại cuộc thủ thỉ giữa cha mẹ với em về thực trạng học tập.
Đề 24
Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:
Mặt trời lên cao dần. Gió đã ban đầu mạnh. Gió lên, nước biển cả càng dữ. Khoảng chừng mênh mông ồn ào càng lan rộng mãi vào. Biển cả hy vọng nuốt tươi con đê mỏng manh như nhỏ mập đớp con cá chim nhỏ tuổi bé.
(Thắng biển, tiếng Việt 4, tập 2)
a. Tìm các từ ghép, từ bỏ láy trong đoạn văn trên.
b. Kiếm tìm một câu áp dụng hình ảnh so sánh.
c. Xác định chủ ngữ, vị ngữ vào câu: Gió đã bắt đầu mạnh.
Câu 2. xác minh trạng ngữ vào câu và cho biết đó là trạng ngữ gì?
a. Bài bác tập này em đã làm cho hôm qua.
b. Tranh ảnh được treo ở góc cạnh tường.
c. Gia sư yêu cầu chúng ta giữ trơ tráo tự để giảng bài.
d. Mẫu bánh được gói bởi hộp giấy.
Câu 3. Điền lốt câu yêu thích hợp:
Nhà vua lag mình () chuyển tay lên mép. Một hạt cơm trắng lăn xuống áo hoàng bào. Các quan chuyển tay bụm miệng cười cợt () Đến khi cậu nhỏ xíu chỉ quả hãng apple cắn dở đã căng phồng trong biu áo của quan coi sân vườn ngự uyển thì có lẽ ai nấy đều bật cười thành tiếng.
Nhà vua gật gù () cầm cố rồi, ngắm nhìn cậu bé, ngài đột hỏi ()
() Này cháu, bởi sao nãy giờ cháu cứ đứng lom khom nuốm ()
- Tâu Bệ hạ, ban nãy con cháu bị quan thị vệ đuổi, cuống vượt nên... đứt dải rút ạ.
(Vương quốc vắng ngắt nụ cười, tiếp theo, giờ Việt 4, tập 2)
Câu 4. kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc.
Đề 25
Câu 1. mang đến đoạn văn sau:
Rồi đột nhiên nhiên, chú chuồn chuồn nước tung cánh cất cánh vọt lên. Dòng bóng chú bé dại xíu lướt cấp tốc trên phương diện hồ. Mặt hồ trải rộng bạt ngàn và yên ổn sóng. Chú bay lên rất cao hơn và xa hơn. Dưới tầm cánh chú hiện nay là lũy tre xanh biếc rào vào gió, là bờ ao với phần lớn khóm khoai nước rung rinh. Rồi các cảnh tuyệt đẹp mắt của nước nhà hiện ra: cánh đồng với những bầy trâu tung tăng gặm cỏ; loại sông với đều đoàn thuyền ngược xuôi. Còn trên tầng trên cao là lũ cò đang bay, là trời xanh trong cùng cao vút.
(Con chuồn chuồn nước, giờ Việt 4, tập 2)
a. Tìm kiếm năm từ ghép trong khúc văn trên.
b. Tìm kiếm năm danh từ trong đoạn văn trên.
Câu 2. xác định chủ ngữ trong các câu sau:
a. Bố em vừa đi làm việc về.
b. Hôm qua, em với Hoa vẫn đi mua sách.
c. Bên trên trời, phần đông đám mây trắng như bông.
d. Cả vườn hoa rực rỡ sắc màu.
Câu 3. kiếm tìm trạng ngữ trong các câu sau:
a. Ngày mai, lớp em đã đi thăm quan ở Hà Nội.
b. Hầu như cánh chim cất cánh lượn trên bầu trời.
c. Giọt sương lộng lẫy đọng trên những chiếc lá.
d. Ngôi nhà của em nằm trên phố Nguyễn Du.
Câu 4. nhắc chuyện về người có tác dụng và sức khỏe đặt biệt nhưng mà em biết.
Đề 26
Câu 1. khẳng định các câu sau được viết theo chủng loại câu nào?
a. Bà bầu em hết sức dịu dàng.
b. Tuần trước, chúng em đã tổng dọn dẹp toàn lớp học.
c. Hoa là một học sinh chăm chỉ.
d. Em đang làm xong xuôi bài tập về nhà.
Câu 2. Điền vết câu mê say hợp:
Một hôm() Đỗ thái hậu với vua cho tới thăm ông, hỏi:
- trường hợp chẳng may ông mất thì ai đã là người thay ông?
Tô Hiến Thành không do dự, đáp ()
- gồm gián nghị đại phu è Trung Tá.
Thái hậu ngạc nhiên hỏi:
- Vũ Tán Đường hết lòng bởi vì ông () sao ko tiến cử?
Tô Hiến Thành tâu:
- giả dụ Thái Hậu hỏi fan hầu hạ xuất sắc thì thần xin cử Vũ Tán Đường () còn hỏi fan tài tía giúp nước () thần xin cử trần Trung Tá ()
(Một người chính trực, tiếng Việt 4, tập 1)
Câu 3. Đặt câu có:
a. Trạng ngữ chỉ thời gian
b. Trạng ngữ chỉ mục đích
Câu 4. Tả chiếc buộc phải trục bến cảng.
Đề 27
Câu 1. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Một giờ đồng hồ reo lớn nổi lên, rồi ầm ầm hơn hai chục bạn trẻ cả nam lẫn nữ, mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ. Bọn họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, mang thân mình ngăn dòng nước mặn. Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu mặt hàng rào sống. Bọn họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống. Trong đám bạn teen xung kích, có fan ngã, có tín đồ ngạt. Nhưng đông đảo bàn tay mặc vai nhau vẫn cứng như sắt, và thân hình họ quấn chặt lấy các cọc tre đóng góp chắc, dẻo như chão. Tóc dài những cô quấn chặt vào cổ những cậu nhỏ trai, mồ hôi như suối, đan xen với nước chát mặn. Đám người không sợ chết đã cứu vớt được quãng đê sống lại.
(Thắng biển, tiếng Việt 4, tập 2)
a. Kiếm tìm năm trường đoản cú ghép trong khúc văn sau.
b. Search năm đụng từ trong đoạn văn trên.
Câu 2. Xác định vị ngữ, chủ ngữ trong số câu sau:
a. Thoa là một trong những người bạn xuất sắc bụng.
b. Chúng em đã làm bài bác tập Toán.
c. Tranh ảnh của em đã giành giải Nhất.
d. Cuộc thi diễn ra ba mươi phút rồi.
Câu 3. khẳng định các câu sau được viết theo mẫu câu nào?
a. Hoàng là lớp trưởng của lớp 5A.
b. Hà sẽ quét sảnh giúp ba mẹ.
c. Hường siêu hiền lành, chăm chỉ.
d. Vàng anh là một học viên gương mẫu.
Câu 4. nhắc lại chuyện Vịt nhỏ xấu xí.
Đề 28
Câu 1. Đọc và trả lời câu hỏi:
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện tại ra, đến vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam bắt buộc nói ngay:
- Xin Thần cho phần nhiều vật tôi chạm đến đều trở thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười cợt ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo bị cắn cũng thành rubi nốt. Tưởng không người nào trên đời sung sướng không những thế nữa!
Bọn đầy tớ dọn thức ăn cho Mi-đát. đơn vị vua vui lòng ngồi vào bàn. Và lúc kia ông new biết tôi đã xin một điều ước to khiếp. Những thức ăn, thức uống lúc vua sờ tay vào đều trở thành vàng. Mi-đát bụng đói rượu cồn cào, chịu không nổi, liền chắp tay mong khẩn:
- Xin Thần tha tội cho tôi! Xin người lấy lại điều ước làm cho tôi được sống!
Thần Đi-ô-ni-dốt liền chỉ ra và phán:
- công ty ngươi hãy đến sông Pác-tôn, nhúng mình vào trong dòng nước, phép màu sẽ biến mất và nhà người sẽ cọ sạch được lòng tham.
Mi-đát làm theo lời dạy của thần, quả nhiên thoát khỏi cái quà tặng kèm mà trước đó ông hằng hy vọng ước. Thời gian ấy, đơn vị vua new hiểu rằng hạnh phúc không thể xây dựng bởi ước ước ao tham lam.
(Điều cầu của vua Mi-dát, giờ Việt 4, tập 1)
1. Vua Mi-dát đã mong điều gì khi được thần Đi-ô-ni-dốt cho 1 điều ước?
A. Xin thần đến vua bao gồm sức khỏe.
B. Xin thần cho mọi vật vua va đến đều hóa thành vàng.
C. Xin thần mang đến vua có nhiều của cải.
2. Điều gì đã xảy ra khi vua ngồi ở trong bàn ăn?
A. Các thứ đều biến thành vàng.
B. Vua xin thần rước lại điều ước.
C. Cả hai đáp án trên
3. Vua Mi-dát đã biết rõ điều gì?
A. Hồ hết ước mơ tham lam không đưa về hạnh phúc cho bé người.
B. Kẻ tham lam sẽ đề xuất chịu công dụng không tốt.
C. Cả 2 đáp án trên
Câu 2. Điền vệt câu ưng ý hợp:
Từ ngày buộc phải nghỉ học () cương cứng đâm ra nhớ chiếc lò rèn cạnh trường. Một hôm, em ngỏ ý với người mẹ ()
- chị em nói với thầy mang đến con tới trường nghề rèn.
Mẹ cưng cửng đã nghe rõ mồn một lời con, mà lại bà vẫn hỏi lại:- nhỏ vừa bảo gì ()
- mẹ xin thầy đến con đi làm thợ rèn.
- Ai xui bé thế?
Cương vắt cắt nghĩa cho người mẹ hiểu ()
() Thưa mẹ, trường đoản cú ý con mong mỏi thế. Bé thương bà mẹ vất vả () đã đề xuất nuôi bởi ấy đứa em còn buộc phải nuôi con... Con ao ước học một nghề để kiếm sống…
(Thưa chuyện với mẹ, giờ đồng hồ Việt 4, tập 1)
Câu 3. Đặt câu với những từ: họa sĩ, ước mơ.
Câu 4. kể về sự thay đổi của phố phường hoặc xóm làng của em.
Đề 29
Câu 1. Cho đoạn trích sau:
“Triều đình được mẻ cười cợt vỡ bụng. Tiếng cười cợt thật dễ lây. Ngày hôm đó, vương quốc nọ như gồm phép mầu làm nạm đổi. Đến đâu cũng gặp những gương mặt tươi tỉnh, rạng rỡ. Hoa bước đầu nở. Chim ban đầu hót. Còn phần lớn tia nắng khía cạnh trời thì dancing múa với sỏi đá cũng biết reo vang dưới các bánh xe. Quốc gia u bi hùng đã thoát khỏi nguy hại tàn lụi.”
(Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo), SGK giờ đồng hồ Việt 4, tập 2)
a. Tìm 2 trường đoản cú ghép trong đoạn văn trên.
b. Tìm 2 cồn từ trong khúc văn trên.
c. Đặt câu với những từ vừa search được.
Câu 2. kiếm tìm trạng ngữ trong số câu sau:
a. Hôm qua, em đã được coi như một trận thi đấu bóng đá.
b. Ngày kia, bác bỏ Hà về quê thăm ông bà nội.
c. Cuối tuần, em được ngủ học.
d. Mùa hè, bọn chúng em đề xuất tạm biệt mái trường thân yêu.
Câu 3. gạch ốp chân dưới thành phần trả lời mang lại câu hỏi: có tác dụng gì?
a. Bác bỏ Hoa đang ghép lúa bên dưới cánh đồng.
b. Hùng sẽ làm bài bác tập về nhà.
c. Vĩ vẫn đọc bài cho chúng ta trong lớp nghe.
d. Hôm qua, tôi đã từng đi chợ cùng mẹ.
Câu 4. Tả mẫu hộp cây viết của em.
Đề 30
Câu 1. cho đoạn văn:
“Toàn bộ khu đền trở lại hướng tây. Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát thật huy hoàng. Khía cạnh trời lặn, tia nắng chiếu soi vào bóng tối cửa đền. Hầu như ngọn tháp cao ráo ở phía trên, che loáng trong số những chùm lá thốt nốt xòe tán tròn quá lên hẳn hồ hết hàng muỗm già cổ kính. Ngôi đền rồng cao với những thềm đá rêu phong, oai nghi kỳ lạ, càng tốt càng thâm nghiêm dưới ánh trời vàng, khi đàn dơi cất cánh tỏa ra từ những ngách.”
(Ăng-co-vát, SGK giờ Việt 4, tập 2)
a. Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ vào câu: “Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát thật huy hoàng.”
b. Search 2 tính từ trong khúc văn trên.
Câu 2. Đặt câu với những từ sau:
a. Cổ kính
b. Mượt mại
c. Yếu đuối
d. Hoàng hôn
Câu 3. Xác định vị ngữ trong những câu:
a. Mùa xuân, cây cối trở bắt buộc tươi tốt.
b. Ngày hôm qua, tôi đã về viếng thăm ông bà.
c. Con đường làng đã được thiết kế lại.
d. Tranh ảnh của em vẽ siêu đẹp.
Câu 4. Viết một bức thư cho tía đang đi công tác xa nhà.
Đề 31
Câu 1. Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:
Ngay từ nhỏ, cậu bé nhỏ Lê-ô-nác-đô nhiều Vin-xi đã vô cùng thích vẽ. Phụ thân cậu gửi cậu đến nhờ bên danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ mang đến Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé xíu vẽ không còn quả này đến quả khác với đã bước đầu tỏ vẻ ngán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! trong một nghìn quả trứng xưa nay không có lấy hai quả trọn vẹn giống nhau đâu. Mong thể hiện tại thật đúng dáng vẻ của từng quả trứng, người họa sĩ phải siêu khổ công mới được.
Thầy lại nói:
- Tập vẽ đi vẽ lại quả trứng thật nhiều lần, con sẽ biết quan liền kề sự thiết bị một biện pháp tỉ mỉ và miêu tả nó trên giấy tờ vẽ một cách chủ yếu xác. Đến lúc ấy, con mong muốn vẽ bất cứ cái gì cũng đều hoàn toàn có thể vẽ được như ý.
Lê-ô-nác-đô hiểu rõ và mài miệt tập vẽ.
Sau những năm khổ luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành nhà danh họa kiệt xuất. Những tác phẩm của ông được trân trọng trưng bày làm việc nhiều kho lưu trữ bảo tàng lớn trên thế giới, là niềm từ hào của toàn nhân loại. Không phần đông thế, Lê-ô-nác-đô nhiều Vin-xi còn là một nhà điêu khắc, bản vẽ xây dựng sư, kĩ sư cùng là nhà chưng học to của thời đại Phục hưng.
(Vẽ trứng)
1. Ai là người đã gửi Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi cho nhờ đơn vị danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ dỗ?
2. Xuyên suốt mười mấy ngày đầu, Lê-ô-nác-đô nên học vẽ mẫu gì?
3. Bài học mà công ty danh họa Vê-rô-ki-ô mong muốn nhắn nhủ cùng với Lê-ô-nác-đô là gì?
Câu 2. xác minh chủ ngữ, vị ngữ trong số câu sau:
a. Người mẹ tôi là một trong những kiến trúc sư nổi tiếng.
b. Minh Anh đã làm bài bác tập về nhà.
c. Hằng ngày, tôi đến trường trường đoản cú sáu giờ tía mươi phút sáng.
d. Tôi và Hòa đã đi dạo vào thời gian cuối tuần.
Câu 3. vệt gạch ngang trong các câu sau có chức năng gì?
a. Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát:
- tất cả câm mồm không?
Bác sĩ điềm tĩnh hỏi:
- Anh bảo tôi yêu cầu không?
(Khuất phục thương hiệu cướp)
1. Tp. Hà nội - hà nội thủ đô của nước nước ta là một điểm đến an toàn, hấp dẫn.
2. Hưng Đạo Đại vương vãi - è Quốc Tuấn đã chỉ đạo nghĩa quân giành thắng lợi.
Câu 4. Viết một quãng văn tả nhỏ gà trống nhà em.
Đề 32
Câu 1. Cho đoạn thơ sau:
Mặt trời xuống đại dương như hòn lửaSóng đã thiết lập then tối sập cửaĐoàn thuyền tiến công cá lại ra khơi.Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
Hát rằng: cá bạc tình Biển Đông lặng,Cá thu biển lớn Đông như đoàn thoiĐêm ngày dệt hải dương muôn luồng sángĐến dệt lưới ta, đoàn cá ơi!
Thuyền ta lái gió với buồm trăngLướt giữa mây cao với hải dương bằng,Ra đậu dặm xa dò bụng biển,Dàn đan chũm trận lưới vây giăng.”
Xu hướng cha mẹ cho con học ngày 1 nhiều hơn. Điều này còn có nên hay không? làm sao giúp bé bỏng học giỏi môn này hơn? Hãy thuộc ttgdtxphuquoc.edu.vn khám phá những bí quyết và tham khảo một vài dạng bài xích tập tiếng việt lớp 4 nâng cao để bé thử sức chinh phục nhé.
Có nên cho bé học giờ Việt lớp 4 cải thiện không?
Đối với bố mẹ thì người nào cũng muốn bé mình “học sâu đọc rộng” nên cho bé theo học đều lớp học tập nâng cao, không chỉ là môn toán cơ mà tiếng Việt cũng ko ngoại lệ.
Việc học tập tiếng Việt cải thiện thực sự giúp ích không ít cho sự nghiệp học hành và sự cách tân và phát triển của con. Góp con cách tân và phát triển ngôn ngữ toàn vẹn hơn, test sức với rất nhiều dạng bài xích tập cơ mà trong SGK khó để không ngừng mở rộng vốn từ, gia tăng tác dụng thi một cách xuất sắc hơn.
Tuy nhiên, việc học tiếng Việt nâng cấp cũng sẽ biến đổi “con dao hai lưỡi” khiến bé nhỏ sợ học tập môn này hay áp lực trong học tập ví như con chưa nắm rõ được kỹ năng cơ bản, hay không có hứng thú cùng với môn học này.
Vậy nên, việc cho nhỏ học giờ Việt lớp 4 nâng cấp chỉ nên lúc con đã sẵn sàng, là lúc bé bỏng thực sự có hứng thú cùng với môn học, muốn đoạt được nhiều bài học mới, nhỏ nhắn có năng khiếu sở trường học văn, hay nhỏ xíu chuẩn bị tham gia những kỳ thi văn.
Nếu bé bỏng chưa thực sự sẵn sà
